父母的“晚景”在于如何对待年幼的孩子-问题少年辅导学校分享

　　中午和朋友在一家干净的餐厅吃饭，旁边坐了祖孙三代四人。五岁左右的小女孩突然嚎啕大哭起来，把筷子狠狠摔在地上，开水洒满桌子。邻近的客人都把目光聚拢过来，爸爸妈妈和奶奶略显尴尬，一边安抚女孩“奶奶不吃，都给宝贝”，一边把一盘水饺推到小女孩面前。后来听服务员说，他们点了好几种馅的水饺，小女孩喜欢吃虾仁的，自己占着吃，奶奶一时没注意吃了一个，小孩就爆发了。

      朋友笑着问我“你是老师，怎么看？”
      “将来孩子命途坎坷，父母晚景凄凉”我说。
      这是一个由长辈极端溺爱造成的极端自私的孩子即将上演的一出悲剧的序幕，她的世界里没有他人、没有父母、没有亲情、没有公德，只有她自己。这样的人何以在社会立足，何以展开生活，又何以能够有意识有能力赡养日渐衰老的父母，不是悲剧么？

      老实说，家庭教育要有两个维度的坚持：“分享”和“分担”。对于美好的事物要教会孩子“分享”，这种分享是意识层面的培养，因此需要坚持绝对的平均。比如一个精美的蛋糕，三口人就要均分为三块，爸爸妈妈孩子每人一块，要跟孩子说明，可以吃属于自己的那一块，其他的属于爸爸妈妈。不要心疼孩子没吃够，不要把好的都推到孩子眼前，如果是那样，你只能养出一个冷漠自私不懂感恩的白眼狼。

      对于必须承担的责任要教会孩子“分担”，父母不要总是扮演那种自我牺牲的、自觉伟大的角色，该他自己做的事坚决不插手，该他自己走的路坚决不代步，把大脑和四肢还给孩子。孩子遇到的一切沟沟坎坎如果你都替他铺平垫稳，就是剥夺了孩子锻炼手脚的机会，这不是真正爱孩子疼孩子，这是在精心培养一块精致的废物点心，这块废物点心四体不勤、五谷不分，畏刀避剑，缺乏担当，在他身上不要指望看到“前途”二字。
      聪明的父母都多少有点“绝情”，这种“绝情”真正带有大爱和远见的光芒，若孩子有一对这样父母，幸甚。

正心名片

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