正心教育老师刘雄建的演讲稿

正心特训·正好青春

今天我们演讲的主题是“正心特训·正好青春”，而我们身为一个教育工作者，我在这段时间，一直在思考，也想请大家一起深思一个问题：“何为教育？”

许慎在《说文解字》中提到：教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。许慎所说直指上行下效，教者做示范，学者效仿教者所教。

尤其我们正心特训，来的大多数都是有青春期问题的孩子，正是因为没人及时纠正其行为，关注其心理，三观扭曲。而现在我们教职工所处的位置便是上行下效中的上所施，找到他们的问题所在，纠错改正。就如近期出现的问题中，老生、骨干打骂学生，被欺负的学员遇事儿不敢提，提了不解决，解决也不根治。便会让人心里对正心这两个字打上引号。而我们身为教官，教官教官，教字在前，官字在后。教学相长，不仅学员在成长，我们教职工更应该潜移默化的成长。

在绝大多数事情上，是需要也是必须我们教职工亲力亲为来帮带学员的。光吼、恐吓等形式并不会让学员亲近、敬佩我们，还需要通过不断给他们灌输思想教育，让学员在我们身上真正学到一些东西，这才配的上我们的职业——教育工作者！

孟子曾说过的三乐之一便有“得天下英才而教育之。”

来咱正心的孩子，跨度很大，学东西有快慢之分，适应能力有强弱之别；性格也是参差不齐，但有一个共同点，那就是都需要我们耐心的关注到每一个人。

我们做的便是把这些参差不齐的学员带好，将他们从迷茫中、泥潭深渊中拉回正轨，转而成为积极向上，勇于向前，甚至成为栋梁之材，这样的教育成就感不比孟子所说的更高么？我们所教的并不只是他这一个人，更是他背后的家庭，甚至影响到他未来组成的家庭。

而对于亲爱的同学们，我想送给大家最近看到，自己感触比较深的一句话，此话出自王守仁《教条示龙场诸生》：志不立，天下无可成之事。、

什么是志？志便是志向，志向不明确，则什么事也干不成功。

很多同学来正心时，怨天尤人、恨意满满、肠子都悔青了等等、咱们先不谈爸爸妈妈把你送正心如何如何，我们回想一下，从你记事起到来正心前，你自己的所作所为，就一定全是对的么？从前的一些不好的经历让你们来到咱们正心，正心所训练的科目，不管是内务、队列还是拳术，都是给你们的磨炼，是你们一生的财富，也是你们一生意志的起点。